Quels rôles des acteurs ?

Le rôle des entreprises

L’entreprise comme lieu de création de biens et services :

L’entreprise comme employeur :

Appui à l’orientation : connaître les métiers et choisir son orientation
Participation à la formation initiale : la formation de mes salariés de demain
Insertion professionnelle des jeunes : engagement dans le recrutement des nouvelles générations
Développement continu des compétences : employabilité et ascension sociale des salariés
Accompagnement des parents : aider les salariés à assumer leur responsabilité de parents

L’entreprise dans la société et dans son territoire - un acteur de l’éducation :

Diffusion du savoir : transmission des savoirs dans mon domaine d’expertise
Mécène de l’action éducative : financier et de compétence
Partenaire du système éducatif : participation à la gouvernance du système éducatif et appui aux enseignants

Promouvoir l’apprentissage inclusif de l’éducation de base à l’enseignement supérieur ;
Revitaliser l’apprentissage au sein des familles et des communautés (voisinages) ;
Faciliter un apprentissage effectif pour la vie professionnelle et sur le lieu de travail ;
Étendre l’usage des technologies modernes d’apprentissages ;
Promouvoir qualité et excellence dans l’apprentissage ;
Encourager une culture de l’apprentissage tout au long de la vie ;
Créer des tiers lieux facilitant l’élaboration de nouvelles manières d’apprendre, d’enseigner et de faire de la recherche ;
Partager avec les autres territoires apprenants les expériences les plus inspirantes.

Devenir un établissement apprenant :
propositions pour les établissements scolaires

Encourager la créativité des professeurs et des apprenants, et donnez-leur les moyens, en termes de temps, de soutien administratif et d’espace, de développer des programmes créatifs dans lesquels ils pourront travailler sur des projets individuels et collectifs.
Permettre le développement professionnel des enseignants et invitez-les à développer des projets adossés à la recherche.

Vers des universités apprenantes : propositions pour les universités

Documenter les apprentissages des étudiants et les initiatives pédagogiques des enseignants. Mettez en pratique les principes que Humboldt a proposé pour les universités : liberté d’apprendre, d’enseigner et de faire de la recherche, et possibilité de trouver des mentors bienveillants accompagnant les projets étudiants.
Encourager les projets de recherche participative, les approches interdisciplinaires et la création de programmes académiques pouvant permettre aux étudiants de lancer des projets et de développer leur créativité.
Créer des cadres de liberté évolutifs dédiés au développement des projets des étudiants et des enseignants.